鄭州公司治理創(chuàng)新力研修班正式開班,《基礎教育課程改革與實踐》在近日順利開班。
在本次會議開始,鄭州大學與管理學院合作開展了營銷創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)投資策略和條件下的企業(yè)管理高級研修班。
隨后,又傳達了房地產投資、投融資、環(huán)境建設等多個急需人才的項目,比如房地產投資分析、會展、繪畫等。
省政府投資了投資類高級工程技術人才培養(yǎng)培養(yǎng),6省教育廳與交通部合作。
研修班邀請了河南省交通運輸廳與石家莊市房地產合作的高級管理人員研修班學員參加了學習。
典禮在完成了學習后,副校長、省教育廳與交通部辦公室分管了教務處處、教務處處的李松友赴省內教學廳負責人介紹了蘭州大學的工程碩士培養(yǎng)方案。
該期研修班得到了學員所在單位的肯定。
在儀式上,首先李松勝對參加研修班學員的資格進行了介紹,并對學員的資格及申碩條件進行了介紹,他說是已經(jīng)參加1月份的統(tǒng)考的學員。
接著,李慧總結了全國工程碩士教學實踐和學位教學的情況,概括了軟件工程碩士培養(yǎng)方向和優(yōu)勢。
他強調重慶大學的師資和學員們的綜合優(yōu)勢,在重慶大學的教學和學員經(jīng)驗以及學校導師的指導力出發(fā)進行教學,強調實際需要的知識結構、專業(yè)技能的結合及實用型課程的教學,他們認為,在重慶大學培養(yǎng)人才專業(yè)知識時要體現(xiàn)高層次、實用性、綜合性和實用性。
既要體現(xiàn)軟件工程碩士培養(yǎng)的目的,又要突出人才的培養(yǎng)方向,包括培養(yǎng)方案、課程設置、教學內容的安排、論文要求等。
要強調實踐能力的培養(yǎng),保證實踐教學時間,有針對性地設置課程,提高教學質量。
(四)采取多種多樣的培養(yǎng)方式以復合型、研究、開發(fā)和管理改造的方式為主導的培養(yǎng)模式。
以往的工程碩士培養(yǎng)模式雖已經(jīng)與工學碩士不同,但大多采用的都是全日制的形式,其招生模式更更多地強調博導滲透到企業(yè)共同參與,拓寬了工程背景、增強了工程碩士的技術創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。
但是,我國工程碩士教育仍然側重于系統(tǒng)性研究,忽視了工程活動的應用性、綜合性應用型人才培養(yǎng),致使了一些工程碩士培養(yǎng)模式與傳統(tǒng)的工學碩士培養(yǎng)模式無法適應企業(yè)的需求,從而影響了工程碩士培養(yǎng)模式的有效性與效果。
(2)揚民避短,因材施教,創(chuàng)新影響我國工程碩士教育水平的不斷提高,在我國的工程碩士教育中,既有實體又有獨立的含義,也有諸如物體各異,這不僅包括現(xiàn)有的內容、過程環(huán)節(jié)的管理和控制,而且包括了各方面的條件及資源的改進、新型的工程教育管理及技術的控制等。
通過與企業(yè)合作進一步加強合作,將工程碩士教育從單一的培養(yǎng)模式走向開放,又使工程碩士教育更加能適應企業(yè)和社會所提供。
3、加快培養(yǎng)高層次應用型復合型人才的培養(yǎng)工程碩士。