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不銹鋼帶留學(xué)免聯(lián)考怎么報(bào)考研究生?答:如果符合教育部的文件要求,在職研究生教育信息網(wǎng)報(bào)名時(shí)不要求參加一月份的全國(guó)研究生入學(xué)考試。
考試科目為英語(yǔ)和綜合能力(滿分為200分),其中數(shù)學(xué)75分,邏輯30分,語(yǔ)文30分。
專業(yè)課綜合150分(含數(shù)學(xué)、邏輯、寫作,300分)。
聯(lián)考具體時(shí)間為每年的3月份。
學(xué)位的考試時(shí)間為每年的3月份。
3月下旬進(jìn)行考試。
考試時(shí)間是每年的5月中旬,具體信息請(qǐng)留意所報(bào)學(xué)校當(dāng)年的通知。
4月中旬,考試地點(diǎn):中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)注:中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)注:中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)注:中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)注:中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)。
不附近的還有MBA和EMBA。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué):中國(guó)地質(zhì)大學(xué):中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)是我國(guó)首批試辦研究生院的高校之一,并首批進(jìn)入211工程建設(shè)行列,已經(jīng)發(fā)展為教育部985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)MBA具備的基本素質(zhì)和能力,突出領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力,堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家精神為核心,以案例教學(xué)為主,旨在培養(yǎng)具有全球戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)高尚的企業(yè)高層管理精英和職業(yè)經(jīng)理人。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)MBA具備國(guó)際化條件的MBA學(xué)位是具有全球化戰(zhàn)略眼光和總攬全局的決策能力,他們不僅具有豐富的IT管理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且具有參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),目前著很多跨國(guó)企業(yè)中的各個(gè)行業(yè)的優(yōu)秀管理者,成為了企業(yè)的決策者與管理者。
目前,在招MBA學(xué)位具有公民的主要特征之一的職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)家,具有綜合素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)、決策程序、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),具有國(guó)際經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力、決策能力、管理決策能力和組織指揮能力。
把握解決現(xiàn)代企業(yè)管理問(wèn)題的基本原理和決策能力。
主要課程管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、文化概論、企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)。
培養(yǎng)目標(biāo):中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)MBA專業(yè)培養(yǎng)具有一定的經(jīng)濟(jì)、管理和法律素養(yǎng),具有較強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的中高級(jí)管理專門人才。
且,MBA教育始終致力于培養(yǎng)具有全面嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和人文素養(yǎng),具備一定的組織管理能力,掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代管理方法與技術(shù),具備獨(dú)立溝通與解決實(shí)際問(wèn)題的能力的工商管理人才。
特色:管理類、國(guó)際性、決策性等的MBA教育培養(yǎng)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和協(xié)調(diào)者,資源充分互動(dòng),溝通協(xié)調(diào),共同打造的管理者與資源。
工商管理教育的特點(diǎn)是一種職業(yè)性的訓(xùn)練。