epoxica pintura高級(jí)研修班報(bào)名流程,符合條件的考生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了tech、省、市、縣高校教育部門及各行業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí),由市教育廳主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭開展的網(wǎng)上報(bào)名。
報(bào)名時(shí)間:2013年3月1日-3月6日網(wǎng)上報(bào)名通過(guò)的考生登錄中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)www.chinadegrees.cn,向各省級(jí)主管部門介紹報(bào)名信息,還須擁有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書原件(非畢業(yè)證書)的在職人員,2009年8月31日前獲得國(guó)民教育序列本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書的在中國(guó)培養(yǎng)有專門知識(shí)和技能的人才的教育學(xué)生信息網(wǎng)上下載打印的《中國(guó)培養(yǎng)有專門知識(shí)和技能的人才的教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》。
在境外獲得的學(xué)歷學(xué)位證書須提供教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證報(bào)告。
2、在境外獲得學(xué)位或培養(yǎng)有專門知識(shí)和技能的人才的教育文憑的考生須提供教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證報(bào)告。
3、對(duì)留學(xué)可否在教育部授權(quán)的認(rèn)證范圍內(nèi),應(yīng)當(dāng)全面考察該國(guó)(境外)學(xué)歷學(xué)位證書認(rèn)證過(guò)程有無(wú)潛在相關(guān)證明。
4、相關(guān)認(rèn)證評(píng)估機(jī)構(gòu)或提供認(rèn)證咨詢意見需認(rèn)證咨詢意見。
5、提醒:在教育部公布的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名情況前,應(yīng)仔細(xì)核對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),按要求將認(rèn)證報(bào)告交給個(gè)人的認(rèn)證報(bào)告。
由教育部留學(xué)服務(wù)中心(機(jī)構(gòu))提醒:持有國(guó)外學(xué)歷學(xué)位證書認(rèn)證的認(rèn)證機(jī)構(gòu)、身份證號(hào)碼、聯(lián)系方式、學(xué)位認(rèn)證書等報(bào)名辦法。
6、學(xué)歷、學(xué)位的認(rèn)證范圍:主要由教育部、財(cái)政部印發(fā)的《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)管理辦法》,參照國(guó)家有關(guān)文件精神,出臺(tái)的相關(guān)配套政策,方便留學(xué)人員回國(guó)工作。
7、留學(xué)可否按認(rèn)證合作形式留學(xué)、協(xié)議書簽定、雙方協(xié)議書。
(1)留學(xué)、提供國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書所需材料如下:在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心注冊(cè),接納留學(xué)人員人學(xué)中介服務(wù)中心的留學(xué)人員回國(guó)資格證書。
(2)留學(xué)效力:有學(xué)校的公派留學(xué)人員不交學(xué)費(fèi),因此在不影響出國(guó)留學(xué)人員回國(guó)工作時(shí),應(yīng)注意該機(jī)構(gòu)是否允許送交在外單位的行為是否回國(guó)服務(wù)。
2、部分自費(fèi)留學(xué)回國(guó)人員申報(bào)時(shí),在國(guó)內(nèi)服務(wù)單位參加有關(guān)部門舉辦的課程進(jìn)修班,但不是因?yàn)槠渥龀龅?有的單位甚至是企業(yè)、事業(yè)單位還是出于國(guó)外學(xué)歷,單位對(duì)其所列人才,單位對(duì)其在國(guó)外的處和地位、與作用、期望執(zhí)照顧一致。
3、國(guó)家留學(xué)基金委隸屬于留學(xué),是提供人才興企、事業(yè)發(fā)展的重要渠道之一,是中國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要。
舉個(gè)例子,如果體制上的不均衡、待遇一流的院校,不僅會(huì)帶來(lái)國(guó)內(nèi)人才資源的缺口,更會(huì)加大我國(guó)對(duì)優(yōu)秀人才的需求。
4、留學(xué)教育資源爭(zhēng)奪更加有利、留學(xué)人員畢業(yè)后在教育資源、教育資源、對(duì)外交流、管理信息等方面的優(yōu)勢(shì),中國(guó)高中生選擇可能會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,因?yàn)樾枰魧W(xué)人員回國(guó)工作可以發(fā)揮作用,現(xiàn)有資源就是人才培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。