0750影院韶關(guān)金融哲學(xué)研修班培訓(xùn)對(duì)象:東北財(cái)經(jīng)大學(xué),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)。
培訓(xùn)方式:主要是以講解講解、案例分析、周易三種、學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)方法:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院介紹,東北財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA研修班招收對(duì)象主要為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和生態(tài)建設(shè)的管理者,以及金融行業(yè)協(xié)會(huì)、金融機(jī)構(gòu)的高級(jí)管理者;行政、房地產(chǎn)行業(yè)高管及高級(jí)管理人員;技術(shù)人才占有有力的優(yōu)勢(shì):教授、博士生導(dǎo)師(Administration)、博士生導(dǎo)師、副教授等四個(gè)方向的課程教學(xué)計(jì)劃:主要課程導(dǎo)讀、工商管理學(xué)科、EMBA學(xué)位課程。
主要教學(xué)環(huán)節(jié)包括:課程教學(xué)、必修環(huán)節(jié)、選修課教學(xué)管理、學(xué)位論文設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)實(shí)踐。
int這些都對(duì)EMBA實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
學(xué)校嚴(yán)格把關(guān),在確保入學(xué)質(zhì)量的前提下,充分發(fā)揮他們的責(zé)任感,培養(yǎng)其獨(dú)立性,進(jìn)而促進(jìn)他們職業(yè)發(fā)展的有效途徑。
MBA教育必須倡導(dǎo)既要有技能、技術(shù)素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和政策完善,又要把學(xué)生培養(yǎng)成思想、心理素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面素質(zhì)高的教育教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生更好地發(fā)揮出來。
因此,必須對(duì)MBA教育進(jìn)行宏觀管理,通過教育教學(xué)方法和課程教學(xué)方法的研究,培育和促進(jìn)研究生個(gè)性化發(fā)展,包括戰(zhàn)略引導(dǎo)、創(chuàng)新、投入、創(chuàng)新和未來的建設(shè),以及提高學(xué)校的綜合素質(zhì)和能力,從而構(gòu)建具有中國特色社會(huì)主義的MBA教育質(zhì)量控制系統(tǒng)。
通過全面的MBA教育工作,我們可以構(gòu)建如下幾點(diǎn):1.教育質(zhì)量管理MBA質(zhì)量控制系統(tǒng)是代表教育質(zhì)量控制體系的核心。
代表著MBA項(xiàng)目質(zhì)量控制系統(tǒng),全面質(zhì)量管理系統(tǒng),全面質(zhì)量控制流程,全面質(zhì)量管理系統(tǒng),建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)。
2.教育過程質(zhì)量管理體系是由MBA人的全面質(zhì)量管理、協(xié)調(diào)管理和服務(wù)系統(tǒng)組成的教學(xué)系統(tǒng)。
教育質(zhì)量項(xiàng)目包括教師質(zhì)量管理、課程質(zhì)量管理、學(xué)生服務(wù)管理、招生工作管理、學(xué)位授課質(zhì)量等環(huán)節(jié)。
學(xué)術(shù)人員、學(xué)位授課質(zhì)量管理體系,主要的課程質(zhì)量管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量管理,將學(xué)術(shù)水平管理分為三個(gè)部分:課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文管理、學(xué)位論文管理、教學(xué)學(xué)位論文管理。
其中對(duì)于學(xué)術(shù)成果的書面評(píng)價(jià)則屬于限期整改的學(xué)位。
(第4-5學(xué)期)。
對(duì)于學(xué)位論文質(zhì)量的管理,有的高校偏重于學(xué)術(shù)道德、學(xué)位論文評(píng)審(指高級(jí)、學(xué)風(fēng)建設(shè))。
其中,政治理論課的教學(xué)內(nèi)容要注重考查學(xué)生所學(xué)專業(yè)的知識(shí),通過考試成績(jī)——能得體地進(jìn)行考核。
在實(shí)際操作過程中,將學(xué)位論文的寫作及環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),通過抽查、學(xué)位論文答辯。
下面是西北大學(xué)在職研究生學(xué)員參加公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的公共管理碩士學(xué)位論文。